Resolución N° 530 Salidas educativas y en Representación Institucional

Resolución N° 530 Salidas educativas y en Representación Institucional

https://drive.google.com/file/d/0ByIa320fDYnWdDFBdkd5eE9RUFBpLS1FUkc2RGpoVjBDeEd3/view?usp=sharing
 
 https://drive.google.com/file/d/0ByIa320fDYnWUl9OWW5WQjNqNjExcHp2YUtTQUVoZEQtTWw0/view?usp=sharing

Comunicado Nº 78: Comunicación Conjunta Nº 1: Evaluaciones Integradoras 2016

Comunicado Nº 78: Comunicación Conjunta Nº 1: Evaluaciones Integradoras 2016:


https://drive.google.com/file/d/0ByIa320fDYnWSGZ5M1AtaGlfTEdWWUZ6MG1XSDU5WEpyUHRV/view?usp=sharing

Comunicado conjunto 263 ampliatoria

https://drive.google.com/file/d/0B7HJuKfnfeiybGJkQjVfMi1Eb0lsZUJ6X3phbU1wc3J4WXJZ/view?usp=sharing

Encuentro Parlamentario Juvenil Agenda pdf

https://drive.google.com/file/d/0B7HJuKfnfeiyOHRXa0ZzNk10RFJJWXRkY1ppQmlCSV9BSGdz/view?usp=sharing

Novedades septiembre 2016

	2016/Septiembre/Semana1   Orgullo: ahora sí los quesos serán 100% argentinos gracias al uso de plantas como biorreactores La mayor parte de los quesos que consumimos los argentinos están elaborados con quimosina –una enzima naturalmente presente en  estómagos de rumiantes– elaborada con bacterias recombinantes (modificadas genéticamente). Y la mayor parte de ese insumo se importa. Pero ahora eso cambiará porque pronto la Argentina comenzará a realizar producción de quimosina bovina a escala industrial. Genética aplicada: la ingeniería detrás de un cultivo Creados hace 20 años para facilitar el manejo y reducir costos, los cultivos genéticamente modificados contribuyen al desarrollo de la agricultura. Hoy plantean un cambio de paradigma: de la tolerancia a herbicidas y resistencia a insectos a cultivos más eficientes. 'En la Argentina tuvimos una mala prensa del campo, que puede cambiar' Gabriela Levitus, directora de ArgenBio, consideró que hay una oportunidad para transparentar el debate sobre tecnologías y buenas prácticas. Mostaza transgénica desarrollada en India es segura para la salud y el ambiente El sub-comité técnico de la Comisión de Evaluación de Ingeniería Genética de la India (GEAC) concluyó que la mostaza genéticamente modificada Dhara Mustard Hybrid 11 (DMH-11) no representa ningún riesgo para la salud humana o animal ni para el ambiente. Desarrollan vacuna contra la poliomielitis en lechuga transgénica Científicos estadounidenses desarrollaron un refuerzo de vacuna oral mediante la manipulación genética de plantas para expresar una proteína que se encuentra en el virus de la polio. Las pruebas con sueros de ratones inmunizados muestran que la dosis de refuerzo confiere inmunidad contra los tres serotipos del virus. Bolivia: falta de normativa retrasa el uso de cultivos transgénicos La escasa  información y la falta de normativa retrasan el uso de transgénicos en Bolivia, dijeron los  expertos Wayne Parrott y Cecilia González, invitados al VIII Foro "Biotecnología en Bolivia: cambio climático y desarrollos biotecnológicos para enfrentarlo”. Científicos desarrollan plátanos transgénicos con mayor vida útil y maduración retardada Científicos israelíes de la Organización de Investigación Agrararia han desarrollado plantas de plátano modificadas genéticamente que presentan mayor vida útil y una maduración retardada, conseguido con la reducción de la expresión de dos factores de transcripción.   Dos décadas de transgénicos en Argentina En transgenicos20.argenbio.org encontrarás todo lo que necesitás saber sobre el uso de cultivos genéticamente modificados en nuestro país. Visitá también facebook.com/ArgenBio/, twitter.com/argenbiooficial y el hashtag #Transgenicos20Años.

Curso virtual “Construcción de Masculinidad(es)” - Abierta la inscripción

Conversación abierta; 1 mensaje leíd

Seguinos en: Asociación Civil Comunicación para la Igualdad / Sede: Buenos Aires Novedades Curso virtual “Construcción de Masculinidad(es)” Publicado el 30 agosto, 2016 Está abierta la inscripción para el curso virtual “Construcción de masculinidad(es) para una comunicación e intervención social hacia la igualdad” que inicia el 3 de octubre en la plataforma educativa de la Asociación Civil Comunicación para la Igualdad. El mismo será dictado por un equipo docente de cinco personas especializadas en género, violencias, masculinidades y salud. El eje de la cursada será la reflexión, desde una perspectiva feminista, sobre las distintas posiciones que dan cuenta de cómo la construcción de masculinidad(es) impacta en la vida de hombres y mujeres en tanto (re)produce roles estereotipados y relaciones desiguales, a la vez que analizar cómo desde las […] VER MAS Publicado en Noticias, Temas destacados Contacto: info@comunicarigualdad.com.ar www.comunicarigualdad.com.ar

Para mas información: http://www.comunicarigualdad.com.ar/

CONSTANCIAS CUIT/CUIL

La Dirección General de Cultura y Educación pone en su conocimiento que a partir del 01 de Septiembre del corriente el sistema HOST, donde se cargan mensualmente las novedades del personal, comenzará a operar basado en el CUIT/CUIL de los agentes dependientes de la misma, descartando el uso de Libreta Cívica y DNI como lo fuera hasta este momento.

En virtud de ello, las planillas mensuales de contralor serán confeccionadas en adelante con el CUIT/CUIL de cada agente como dato obligatorio de identificación.

SE ENCUENTRA EN SECRETARIA UN CUADERNO HABILITADO PARA TAL FIN. TODOS LOS DOCENTES DEBERAN REGISTRAR SU N° DE CUIT/CUIL ANTES DE 20/9/16 DADO QUE LA ENTREGA DE CONTRALOR SERA EL DIA 22/9.

SE AGRADECE SU DIFUSION Y CUMPLIMIENTO EN TIEMPO Y FORMA.   Secretaria E.E.S.T. N°5

PREVENCIÓN DE VIH

JORNADAS DE CAPACITACIÓN

TALLER LITERARIO: Centro Aconcagua y Biblioteca Vucetich

Centro Aconcagua y Biblioteca   Vucetich

TALLER LITERARIO Para Jóvenes y adultos a partir de 17 años   Jueves, 17:30 a 19 hs Inicio: 15/09 Docente: Lic. Silvina Tocho (UNLP) Inscripción abierta Cupos limitados ¡¡Los esperamos!!

Centro Aconcagua Email Centro Aconcagua Biblioteca J. Vucetich Email Biblioteca Blog Biblioteca - Centro Aconcagua-  Calle 69 n° 480, entre 4 y 5. Teléfono: 4821734. La Plata Secretaría: lunes a viernes de 17:00 a 21:00 hs. Biblioteca: - lunes a viernes, 15 a 20 hs - lunes y jueves, 09 a 14 hs

MES DEL CHAGAS 2016- MUSEO DE LA PLATA

VI Jornadas de Ciencia y Tecnica

   

 

VI Jornadas de Ciencia y Tecnica

Las Jornadas, organizadas por la Secretaría de  Ciencia y Técnica de la Facultad de Ciencias Exactas, se  desarrollan bienalmente con el objetivo de  generar un espacio de encuentro e intercambio de ideas que pueda  promover e incrementar  las colaboraciones entre distintos grupos de investigación y el  trabajo interdisciplinario. También pretenden promover la participación de investigadores consolidados, investigadores jóvenes y becarios, acercando a los estudiantes y jóvenes egresados la experiencia enriquecedora de la tarea de investigación que se desarrolla en el seno de la Facultad

En esta edición abordarán dos temáticas vinculadas con la resolución de problemas sensibles a la sociedad: Cambio climático y medio ambiente y Salud humana y desarrollo de terapéuticas

Ejes temáticos 2016: Cambio climático y salud humana   

A partir de las VI Jornadas se promoverá, además del intercambio institucional, la difusión de actividades en tópicos específicos que sean transversales a los Departamentos de la Facultad. Específicamente, en las VI Jornadas se hará especial énfasis en dos temáticas vinculadas con la resolución de problemas sensibles a la sociedad: Cambio climático y medio ambiente y Salud humana y desarrollo de terapéuticas, los que además se abordan de manera interdisciplinaria en nuestra institución.

En el contexto de las Jornadas se desarrollan charlas orientadas a la comunidad científica y estudiantil de la Facultad. Para este año están previstas charlas plenarias y semiplenarias relacionadas con los ejes temáticos y mesas redondas y charlas institucionales a cargo de los Directores de Institutos, Centros y Laboratorios de nuestra Facultad, así como pósters para la difusión de las diferentes líneas de trabajo que se llevan a cabo en nuestra institución.

 

Informes e inscripción: http://jornadascytexactas.wixsite.com/2jornadas2016 

Inscripción al curso: "Introducción a la Meteorología General"

Inscripción al curso: "Introducción a la Meteorología General"

La Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas realizará la incripción al curso de divulgación, "Introducción a la Meteorología General", para mayores de 15 años. No hace falta tener conocimientos previos sobre meteorología. El curso brinda una introducción básica sobre la atmósfera y los fenómenos atmosféricos. El mismo es gratuito y se dicta en 4 encuentros con una frecuencia semanal.

Período de Inscripción: Desde el 16 de Agosto al 05 de Septiembre

Fecha de Inicio: 05 de Septiembre

Modalidad: Presencial, clases de 2 hs por semana

Docente: Lic. Horacio Sarochar

Las condiciones meteorológicas han determinado la evolución de la vida sobre la superficie del planeta. Las especies animales y vegetales se han ido adaptando a los diferentes escenarios regulados por la temperatura y la disponibilidad de agua y construyendo ecosistemas con equilibrios delicados entre la disponibilidad de alimento y la diversidad de especies. El ser humano no ha sido ajeno a esta influencia, dado que los fenómenos meteorológicos han afectado desde siempre su vida y sus actividades. 

Este curso está destinado a aquellas personas que tengan interés en conocer los principios básicos de la meteorología. El objetivo es el de brindar elementos para que los usuarios puedan tener una comprensión elemental pero significativa del sistema atmosférico, su interacción con las superficies terrestre y marítima, así como nociones que le permitan interpretar y reconocer los principales fenómenos meteorológicos, así como también el poder entender en forma cualitativa y general, la información que contiene una carta meteorológica. Estos conocimientos pueden tener aplicación en diversas actividades deportivas y recreativas que se realizan al aire libre. 

El curso se brinda para mayores de 15 años y consta de 5 clases los días lunes en horario (18:00 a 20:00 hs). 

Lugar: Salón de Actos, Edificio Meridiano

Consultas: Pueden realizarse llamando al (0221) 423-6593 int. 112, de lunes a viernes de 9:00 a 12:00 hs, o enviando un correo electrónico a visitas@fcaglp.unlp.edu.ar

370- Envío recodatorio Fulbright

Para su difusión
Se remite del Ministerio de Educación y Deportes para su conocimiento y difusión.

Saluda Atte.

Dirección de Inspección General

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https://drive.google.com/file/d/0ByIa320fDYnWOTNvTnprenVGOTQ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0ByIa320fDYnWVDZSVGIwcXlNUkhWUG9ueWRPemNCTDRoWl9Z/view?usp=sharing

 

Inscripción al Programa de Apoyo y contención de la UNLP

Inscripción al Programa de Apoyo y contención de la UNLP

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Bullying y ciberbullying, tiempo de ponerle fin a las etiquetas

Nueva propuesta para quienes trabajan con adolescentes. “Crea una campaña para prevenir el ciberbullying” es un concurso organizado por Chicos.net en alianza con Red NATIC, y con apoyo de Save the Children, dirigido a adolescentes de 12 a 18 años. Con el objetivo de sensibilizar a los jóvenes acerca de esta temática y de promover su participación, creatividad y expresión para que puedan transmitir su mensaje a sus pares, la iniciativa propone crear en grupo, un póster o video, que difunda la importancia de promover la convivencia en el mundo digital y que transmita las mejores formas de prevenir el ciberbullying. Los invitamos a incentivarlos y que los y las acompañen a crear su campaña y difundir la iniciativa en escuelas y grupos de jóvenes allegados. Para más información: www.todoa1clic.org

¡Participa!

Bullying y Ciberbullying, tiempo de ponerle fin a las etiquetas.

Todos escuchamos y leemos sobre el bullying y el ciberbullying, que refieren a una cadena de agresiones físicas y/o verbales constantes hacia alguien, dentro de un grupo de pares, en un contexto formal o informal. No se trata de fenómenos nuevos, la mayoría de nosotros recordamos sucesos similares desde antes que fueran denominados de esta manera.

El ciberbullying es la versión en la que se suma el poder de las tecnologías, como canal predilecto de mensajes humillantes, que ganan rápidamente una gran audiencia, y que tienen una omnipresencia complicada para aquel que sufre las agresiones, ya que lo alcanzan a toda hora, aún en la intimidad de su cuarto.

Estas situaciones de violencia, que generalmente suceden en la escuela, tienen un peso propio, solemos analizarlas incluyendo adjetivos calificativos sobre el niño/a o adolescente que agrede como “violento”, “fuerte”, “popular”, o en el caso del agredido, como “débil” “tonto”, “impopular”, o lo que es peor, también sustantivamos y los denominamos “victimarios, acosadores, víctimas y testigos” (¿Suena a código penal?). Estos términos, sin duda, por su peso simbólico, estigmatizan a chicas y chicos en identidades fijas, estáticas y futuristas.

Análisis individuales del calibre “hay que ver de la familia que viene”, “ya en jardín era malo (o mala)”, “tiene a todos de su lado por temor”, o en el caso del que es acosado, presentarlo como “es diferente a los demás”, “no se entiende bien qué es” (aludiendo a su identidad sexual), no son caminos que contribuyan a desarmar estas situaciones que son de sufrimiento y demuestran una gran vulnerabilidad. Pero acá hay un punto de inflexión: no solo es vulnerable el que es agredido. Los que llevan adelante el acoso, son tan vulnerables como aquel, y sin duda, puede ser el docente o el equipo "psi" de la escuela quien puede mirar con perspectiva grupal y ayudar a ese alumno o alumna a encontrar otro lugar simbólico para ser valorado por sus pares.

Siguiendo la línea que nos propone Ana Campelo, educadora especializada en estos temas, creemos que es necesario cambiar la perspectiva preponderante y repensar los casos no como hechos individuales, sino integrado​s en una trama social, reconsidera​ndo​ ​las​ manifestaciones como emergentes grupales y sociales, inherentes en algún punto a los grupos humanos. Estas estrategias deben ser intervenciones escolares y comunitarias que​ apunten al fortalecimiento del lazo social y no a su ruptura, a desestigmatizar y no a etiquetar, a contribuir al diálogo y a la convivencia, a la empatía y a la solidaridad. Es importante evitar la intervención con una perspectiva en donde se busque culpabilizar, e incluso criminalizar a los involucrados, olvidando que por su edad, están en plena formación subjetiva y educativa.

Como creemos ampliamente en la capacidad de los chicos, chicas y adolescentes para reflexionar y proponer soluciones a los problemas que tienen, y queremos escucharlos y acompañarlos en sus propuestas hemos lanzado el Concurso “Crea tu campaña para prevenir el ciberbullying”.

Juegos de la Argentina Para todas las escuelas e instituciones de Argentina sugerimos los "Juegos de la Argentina" de Chicos.net. La forma más divertida de aprender sobre costumbres y personajes argentinos es con el juego de mesa TENCONTRÉ, el juego de cartas 4! ARGENTINA y para los más chiquitos, el MEMO3. Ingresá al link para conseguirlos o consultá a ediciones@chicos.net

Capacitación a distancia Inscríbete a los cursos gratuitos de formación docente a distancia sobre Ciudadanía Digital y Programación Creativa. ¿Cómo acompañar a los niños para que aprovechen al máximo el potencial de los medios digitales? y ¿Cómo promover el uso responsable de las TIC? Duración: 4 semanas, con una dedicación de 1-2 horas semanales. Destinados a: docentes y directivos del nivel primario. Inicio: 9 DE SEPTIEMBRE Inscripción: Aquí